Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλές

Ο αυτισμός είναι μια διαταραχή του φάσματος. Δηλαδή: ένα άτομο μπορεί να εκδηλώσει ή να δείξει σημάδια του προβλήματος μέσω διαφορετικών συμπεριφορών και διαφορετικών τρόπων. Τα παιδιά με αυτισμό έχουν διαταραγμένη ανάπτυξη του εγκεφάλου, η οποία αποδεικνύεται από δυσκολίες ή διαφορές στις πνευματικές τους ικανότητες, τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, τις λεκτικές και μη λεκτικές επικοινωνίες και την αυτοδιέγερση. Αν και κάθε αυτιστικό παιδί είναι μοναδικό, είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε τα κοινά σημεία και συμπτώματα στα αρχικά στάδια για να διασφαλιστεί ότι η έγκαιρη παρέμβαση βοηθά εσάς και το παιδί σας να αξιοποιήσετε στο έπακρο τη ζωή.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 4: Αναγνώριση κοινωνικών διαφορών

1. 

   Αλληλεπιδράστε με το παιδί σας. Τα παιδιά είναι από τη φύση τους κοινωνικά πλάσματα και τους αρέσει πολύ να κάνουν επαφή με τα μάτια. Τα αυτιστικά παιδιά, με τη σειρά τους, μπορεί να μην έχουν αυτό το είδος αλληλεπίδρασης με τους γονείς τους, κάτι που μπορεί να τους δώσει την ιδέα ότι το μικρό είναι "απρόσεκτο".
   • Κάνω οπτική επαφή. Τα μωρά που βρίσκονται σε κοινή ανάπτυξη συνήθως επιστρέφουν σε επαφή μετά από έξι ή οκτώ εβδομάδες ζωής, ενώ τα αυτιστικά μωρά μπορεί να μην σας αντιμετωπίζουν ούτε να κοιτάζουν μακριά.
   • Χαμόγελο στον γιο σου. Τα μη αυτιστικά παιδιά μπορούν να επιστρέψουν τη χειρονομία και να δείξουν χαρούμενες και ανοιχτές εκφράσεις μετά από έξι εβδομάδες ζωής (ή ακόμα λιγότερο). Τα αυτιστικά παιδιά, από την πλευρά τους, μπορεί να μην χαμογελούν ακόμη και στους γονείς τους.
   • Φτιάξτε αστεία πρόσωπα για το παιδί. Δείτε αν σας μιμείται. Τα αυτιστικά μωρά ενδέχεται να μην συμμετέχουν σε αυτόν τον τύπο παιχνιδιού.

2. 

   
   
   Καλέστε το μωρό σας με το όνομα. Το παιδί θα του απαντήσει όταν είναι περίπου εννέα μηνών.
   • Τα μωρά που αναπτύσσονται συνήθως μπορούν να καλέσουν τους γονείς τους Μαμά ή Μπαμπά (ή παρόμοια) από 12 μήνες.

3. 

   
   
   Παίξτε με το παιδί σας. Όταν είναι 2-3 ετών, τα παιδιά σε κοινή ανάπτυξη δείχνουν μεγάλο ενδιαφέρον να παίζουν με πολλά άτομα.
   • Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να φαίνονται αποσυνδεδεμένα από τον κόσμο ή χαμένα στη σκέψη τους. Τα μη αυτιστικά παιδιά, με τη σειρά τους, εμπλέκουν τους γονείς τους στον κόσμο τους (δείχνοντας πράγματα, δείχνοντάς τα, προσπαθώντας να τα φτάσουν ή χειραψία) από 12 μήνες.
   • Τα μη αυτιστικά παιδιά ασχολούνται με το λεγόμενο "παράλληλο παιχνίδι" μέχρι την ηλικία των τριών. Εάν το παιδί σας το κάνει αυτό, σημαίνει ότι συνάδει με άλλα παιδιά και απολαμβάνει τη συντροφιά, αλλά δεν παίζει απαραίτητα με άλλους. Μην συγχέετε αυτόν τον τύπο παιχνιδιού με ένα αυτιστικό παιδί που δεν συμμετέχει σε κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.

4. 

   
   
   Δώστε προσοχή στις διαφορές απόψεων. Όταν είναι περίπου πέντε ετών, τα παιδιά σε κοινή ανάπτυξη είναι σε θέση να καταλάβουν ότι έχετε τη δική σας γνώμη για τα πράγματα. Τα αυτιστικά παιδιά, από την άλλη πλευρά, συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν διαφορετικές απόψεις, σκέψεις και συναισθήματα διαφορετικά από τα δικά τους.
   • Εάν το παιδί σας λέει ότι του αρέσει το παγωτό φράουλας, πείτε ότι η αγαπημένη του γεύση είναι η σοκολάτα και δείτε αν διαφωνεί ή είναι αναστατωμένος ότι οι απόψεις του είναι διαφορετικές.
   • Πολλοί αυτιστικοί το καταλαβαίνουν αυτό καλύτερα στη θεωρία παρά στην πράξη. Ένα αυτιστικό κορίτσι, για παράδειγμα, μπορεί να καταλάβει ότι σας αρέσει το μπλε χρώμα, αλλά δεν συνειδητοποιείτε ότι θα σας ενοχλούσε εάν έφυγε για να δει μπαλόνια αυτού του χρώματος σε δημόσιο χώρο.

5. 

   Αξιολογήστε τη διάθεση και τις εκρήξεις του παιδιού. Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να παρουσιάσουν επιθέσεις μίας οργής ή έντονα συναισθήματα (που μερικές φορές μοιάζουν να εκνευρίζονται). Ωστόσο, αυτές οι ενέργειες δεν είναι εθελοντικές και επίσης αφήνουν το μικρό βαθύ ερεθισμένο.
   • Τα αυτιστικά παιδιά αντιμετωπίζουν πολλές προκλήσεις και προσπαθούν να καταστείλουν τα συναισθήματά τους για να ευχαριστήσουν εκείνους που τους φροντίζουν. Αυτά τα συναισθήματα μπορούν να ξεφύγουν από τον έλεγχο, οπότε τα μικρά μπορούν να απογοητευτούν τόσο πολύ που καταφεύγουν σε αυτοτραυματισμό - χτυπώντας το κεφάλι τους σε έναν τοίχο ή δαγκώνοντας το δέρμα τους, για παράδειγμα.
   • Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί επίσης να παρουσιάσουν σοβαρό πόνο λόγω αισθητηριακών προβλημάτων, κακοποίησης και άλλων προβλημάτων. Έτσι, μπορούν να ενεργούν στην αυτοάμυνα πιο συχνά.

Μέθοδος 2 από 4: Παρατήρηση και παρακολούθηση των δυσκολιών επικοινωνίας

1. 

   Φροντίστε το μωρό σας και δείτε αν κάνει το ίδιο για εσάς. Προσπαθήστε να εντοπίσετε αυξανόμενους ήχους και φλυαρία όταν μεγαλώνει. Τα παιδιά τείνουν να χρησιμοποιούν τις λεκτικές τους δεξιότητες μεταξύ 16 και 24 μηνών.
   • Τα μη αυτιστικά μωρά μπορούν να "μιλήσουν" με άλλα άτομα από την ηλικία των εννέα μηνών, ενώ τα αυτιστικά μωρά μπορεί να μην λένε μια λέξη - ή να χάσουν την ικανότητα να επικοινωνούν μετά από λίγο.
   • Τα παιδιά που αναπτύσσονται συνήθως αναπτύσσονται όταν είναι περίπου 12 μηνών.

2. 

   Μιλήστε στο παιδί σας. Μιλήστε μαζί του για το αγαπημένο του παιχνίδι και εξετάστε τη δομή των προτάσεών του και τις ικανότητες συνομιλίας του. Τα παιδιά που αναπτύσσονται συνήθως έχουν πολλές λέξεις στο λεξιλόγιο σε ηλικία 16 μηνών, μπορούν να δημιουργήσουν σύντομες, σημαντικές φράσεις στους 24 μήνες και να αρχίσουν να έχουν νόημα και να έχουν συνέπεια στην ηλικία των πέντε.
   • Τα αυτιστικά παιδιά συχνά αλλάζουν τη σειρά των λέξεων σε προτάσεις ή επαναλαμβάνουν αυτό που λένε άλλοι (κάτι γνωστό ως ηχολαλία). Μπορούν επίσης να συγχέουν τις αντωνυμίες λέγοντας πράγματα όπως "Θέλετε ψωμί;" όταν, στην πραγματικότητα, το εννοούν αυτοί θέλουν ψωμί.
   • Μερικά αυτιστικά παιδιά παραλείπουν το στάδιο της ανάπτυξης όταν μιλούν με δυσκολία και έτσι έχουν ανώτερες γλωσσικές δεξιότητες. Μπορούν να μάθουν να μιλούν νωρίς ή να αναπτύσσουν εκτεταμένα λεξιλόγια. Επιπλέον, μπορούν επίσης να μιλούν διαφορετικά από άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας.

3. 

   Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε μερικές εκφράσεις της γλώσσας. Προσδιορίστε εάν το παιδί σας παίρνει τις φράσεις που ακούει κυριολεκτικά. Τα αυτιστικά παιδιά συχνά παρερμηνεύουν τα σήματα γλώσσας του σώματος, τον τόνο της φωνής και τις εκφράσεις γλώσσας.
   • Για παράδειγμα: εάν το αυτιστικό σας παιδί σκαρφαλώσει έναν τοίχο του σπιτιού με κόκκινο μαρκαδόρο και εσείς, σε μια στιγμή απογοήτευσης και σαρκασμού, πείτε "Πόσο υπέροχο!", Θα πιστεύει ότι η τέχνη που έχει δημιουργήσει εκτιμάται πραγματικά.

4. 

   Δώστε προσοχή στις εκφράσεις του προσώπου, τον τόνο της φωνής και τη γλώσσα του σώματος του παιδιού. Τα αυτιστικά παιδιά έχουν συχνά μοναδικά μέσα μη λεκτικής επικοινωνίας. Δεδομένου ότι πολλοί άνθρωποι έχουν συνηθίσει να βλέπουν κοινά σήματα σώματος, αυτή η επικοινωνία μπορεί να προκαλέσει σύγχυση.
   • Ρομποτικοί, μονότονοι ή παιδικοί τόνοι φωνής (ακόμη και κατά την εφηβεία και την ενηλικίωση).
   • Σημάδια γλώσσας σώματος που δεν ταιριάζουν με τη διάθεση του παιδιού.
   • Μικρή παραλλαγή ή υπερβολή στις εκφράσεις του προσώπου ή μοναδικά χαρακτηριστικά.

Μέθοδος 3 από 4: Προσδιορισμός επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών

1. 

   Δείτε αν το παιδί έχει ασυνήθιστη επανάληψη συμπεριφορών. Αν και οποιοσδήποτε νέος αρέσει να εκτελεί τις ίδιες δραστηριότητες σε κάποιο βαθμό, τα αυτιστικά παιδιά παρουσιάζουν εξαιρετικά επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, όπως το κούνημα του σώματός τους, η χειραψία, η αναδιάταξη αντικειμένων και η αναπαραγωγή των ίδιων ήχων στη σειρά (echolalia). Αυτές οι ενέργειες μπορεί να είναι απαραίτητες για να ηρεμήσουν και να χαλαρώσουν τα μικρά παιδιά.
   • Όλα τα παιδιά έχουν κάποια μορφή προφορικής μίμησης έως την ηλικία των τριών ετών. Τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να υιοθετήσουν αυτήν τη συμπεριφορά συχνότερα - ακόμα και σε μεγαλύτερες ηλικίες.
   • Ορισμένες επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές ονομάζονται «αυτοδιέγερση» και ενισχύουν τις αισθήσεις του παιδιού. Εδώ είναι ένα παράδειγμα: όταν το παιδί σας κινεί τα δάχτυλά του μπροστά από τα μάτια του για να διεγείρει τη δική του όραση και να διασκεδάσει.

2. 

   Δώστε προσοχή στον τρόπο που παίζει το παιδί σας. Τα αυτιστικά παιδιά ενδέχεται να μην συμμετέχουν σε ευφάνταστο παιχνίδι, προτιμώντας να οργανώνουν αντικείμενα (βάζοντας τα πάντα στη θέση του ή χτίζοντας μια πόλη για τις κούκλες τους αντί να παίζουν σπίτι). Η φαντασία συμβαίνει μέσα στο κεφάλι χωρίς να είναι εξωτερική.
   • Προσπαθήστε να σπάσετε αυτήν τη συνήθεια: αναδιατάξτε τις κούκλες με τις οποίες παίζει το παιδί σας ή περάστε μπροστά του όταν το μικρό παιδί πηγαίνει σε κύκλους. Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να ενοχληθούν ορατά από την παρέμβασή σας.
   • Τα αυτιστικά παιδιά μπορούν ακόμη και να συμμετάσχουν σε ένα ευφάνταστο παιχνίδι με άλλους νέους, ειδικά εάν το επιπλέον άτομο αναλάβει την κατάσταση. Ωστόσο, δεν το κάνουν μόνοι τους.

3. 

   Δώστε προσοχή στα ειδικά ενδιαφέροντα και τα αγαπημένα αντικείμενα του παιδιού. Έντονες και ασυνήθιστες εμμονές με συγκεκριμένα γεγονότα ή αντικείμενα που χαρακτηρίζονται από οποιοδήποτε οικιακό περιβάλλον (όπως σκούπα ή χορδή) μπορεί να είναι σημάδια αυτισμού.
   • Τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να αναπτύξουν ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για ορισμένα θέματα και έτσι να αποκτήσουν εξαιρετικές γνώσεις για αυτά. Μερικά παραδείγματα: γάτες, αθλητικές στατιστικές, Ο μάγος του Οζ, λογικά παζλ και πούλια. Το μικρό μπορεί να είναι ενθουσιασμένο ή πιο ανοιχτό να μιλήσει όταν κάποιος ασχοληθεί με αυτά τα ζητήματα.
   • Τα παιδιά μπορούν να έχουν ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον κάθε φορά ή περισσότερα ταυτόχρονα. Τέτοια ενδιαφέροντα μπορούν να αλλάξουν καθώς τα μικρά μεγαλώνουν και μαθαίνουν περισσότερα.

4. 

   Αναζητήστε σημάδια μεγαλύτερης ή μικρότερης ευαισθησίας στις φυσικές αισθήσεις. Εάν το παιδί σας παρουσιάζει ασυνήθιστη δυσφορία με φώτα, υφές, ήχους, γεύσεις ή θερμοκρασίες, συμβουλευτείτε το γιατρό σας.
   • Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να έχουν υπερβολικές αντιδράσεις σε νέους ήχους (όπως ξαφνικούς θορύβους ή ηλεκτρικές σκούπες, για παράδειγμα), υφές (νέες μπλούζες ή κάλτσες) κ.λπ. Αυτό συμβαίνει επειδή οι συγκεκριμένες αισθήσεις τους επιδεινώνονται, προκαλώντας σωματική δυσφορία.

Μέθοδος 4 από 4: Ανίχνευση αυτισμού σε διαφορετικά στάδια της ζωής

1. 

   Μάθετε πότε μπορεί να παρατηρηθεί ο αυτισμός. Μερικά συμπτώματα εμφανίζονται σε 2-3 χρόνια. Μετά από αυτό, το παιδί μπορεί να διαγνωστεί σε οποιαδήποτε ηλικία, ειδικά κατά τη διάρκεια μεταβάσεων (όταν πηγαίνει σε γυμνάσιο ή μετακόμιση) ή σε άλλες αγχωτικές περιόδους. Οι υπερβολικές υποχρεώσεις μπορούν να αναγκάσουν ένα αυτιστικό άτομο να «υποχωρήσει» για να αντιμετωπίσει τις καταστάσεις στις οποίες ζει, αναγκάζοντας τα αγαπημένα του άτομα να ζητήσουν διάγνωση.
   • Μερικοί άνθρωποι διαγιγνώσκονται μόνο όταν εισέρχονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση - όταν οι αναπτυξιακές διαφορές γίνονται ακόμη πιο εμφανείς.

2. 

   Δώστε προσοχή στα ορόσημα της παιδικής ηλικίας. Λαμβάνοντας υπόψη ορισμένες παραλλαγές, τα περισσότερα παιδιά έχουν αναπτυξιακά ορόσημα σε μια συγκεκριμένη σειρά και ακολουθούν ένα πρότυπο. Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να βιώσουν αυτές τις αλλαγές σε μεγαλύτερες ηλικίες. Κάποιοι μπορεί ακόμη και να είναι πρόωροι, κάνοντας τους γονείς τους να τους βλέπουν ως εξειδικευμένους ανθρώπους, αλλά μαστίζονται από δυσκολίες ή εσωστρεφείς.
   • Στην ηλικία των τριών, τα παιδιά είναι συχνά σε θέση να ανέβουν και να κατεβούν σκάλες, να χρησιμοποιούν απλά παιχνίδια που βελτιώνουν την επιδεξιότητά τους και παίζουν να προσποιούνται.
   • Στην ηλικία των τεσσάρων ετών, τα παιδιά μπορούν να απομνημονεύουν και να επαναλαμβάνουν τις αγαπημένες τους ιστορίες, να κάνουν σκετσάκια και να ακολουθούν απλές οδηγίες.
   • Στην ηλικία των πέντε ετών, τα παιδιά είναι συχνά σε θέση να σχεδιάσουν, να αναφέρουν τις μέρες τους σε άλλους, να πλένουν τα χέρια τους και να επικεντρώνονται σε συγκεκριμένες εργασίες.
   • Τα μεγαλύτερα παιδιά και οι αυτιστικοί έφηβοι μπορεί να παρουσιάζουν συγκεκριμένες συμπεριφορές που σχετίζονται με συνήθειες και τελετές, να βυθίζονται σε συγκεκριμένα ενδιαφέροντα, να απολαμβάνουν δραστηριότητες άτυπες για την ηλικία τους, να αποφεύγουν την επαφή με τα μάτια και να είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στην αφή.

3. 

   Προσέξτε για την απώλεια ορισμένων δεξιοτήτων. Συζητήστε με το γιατρό σας εάν κάποια στιγμή σας ανησυχεί η ανάπτυξη του παιδιού σας. Μην αναβάλλετε αυτήν τη διαβούλευση εάν το μικρό παιδί χάσει την ικανότητα να μιλήσει, να φροντίσει τον εαυτό του ή να κοινωνικοποιηθεί (σε οποιαδήποτε ηλικία).
   • Οι περισσότερες από τις χαμένες δεξιότητες μπορούν ακόμη να ανακτηθούν.

Συμβουλές

• Παρόλο που δεν πρέπει να διαγνώσετε μόνοι σας το παιδί σας, μπορείτε να δοκιμάσετε να κάνετε διαδικτυακές εξετάσεις και εξετάσεις για να κατανοήσετε την κατάσταση.
• Υπάρχουν εκείνοι που πιστεύουν ότι ο αυτισμός είναι πιο συχνός στα αγόρια παρά στα κορίτσια. Οι ειδικοί πιστεύουν ότι η διάγνωση που πραγματοποιείται σε γυναίκες μπορεί να αγνοήσει αυτή τη διαταραχή, κυρίως λόγω του γεγονότος ότι είναι πιο «καλής συμπεριφοράς».
• Το σύνδρομο Asperger έλαβε μια διαφορετική ταξινόμηση σε σχέση με τον αυτισμό, αλλά σήμερα εμπίπτει στην ίδια κατηγορία του Αυτισμού Spectrum Disorder.
• Πολλά αυτιστικά παιδιά αντιμετωπίζουν σχετικά ιατρικά προβλήματα, όπως άγχος, κατάθλιψη, γαστρεντερικές διαταραχές, επιληπτικές κρίσεις, αισθητήρια προβλήματα και κόκορας, η τάση κατάποσης αντικειμένων που δεν είναι τροφή (διαφορετική από την κοινή αναπτυξιακή συνήθεια των μωρών, που βάζουν τα πάντα στο στόμα τους σαν να ήταν φυσικά).
• Τα εμβόλια δεν προκαλούν αυτισμό.