Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Η αποτελεσματική πειθαρχία εμφανίζεται όταν ένας γονέας είναι σε θέση να διαμορφώσει τις ενέργειες του παιδιού για να δημιουργήσει την επιθυμητή συμπεριφορά. Το επίκεντρο πρέπει πάντα να είναι η δημιουργία τάξης και η προώθηση καλού χαρακτήρα. Παρόλο που υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι για την εφαρμογή της διόρθωσης, ορισμένες στρατηγικές έχουν αποδειχθεί πιο αποτελεσματικές από άλλες. Εξαιτίας αυτού, η ανάγνωση για αυτό είναι πολύ σημαντική στη δική σας εκπαίδευση για την πειθαρχία των παιδιών σας.

Βήματα

Μέρος 1 από 4: Χρησιμοποιώντας το χτύπημα μόνο ως έσχατη λύση

1. 

   Βρείτε ένα ιδιωτικό περιβάλλον. Η χρήση του ξυλοδαρμού ως πειθαρχικού εργαλείου θα πρέπει να γίνεται σε κλειστό και ιδιωτικό περιβάλλον, ώστε να μην ενοχλεί άσκοπα το παιδί. Η εστίαση είναι στην πειθαρχία. μην τον ντρέπεσαι μπροστά σε άλλους.
   • Οι περισσότεροι ειδικοί απαίτηση ότι τα παιδιά δεν πρέπει να χτυπηθούν κανένας περίσταση, αλλά πολλοί γονείς εξακολουθούν να πιστεύουν ότι αυτή είναι η καλύτερη μέθοδος για να τους ακολουθήσουν τους κανόνες. Ανεξάρτητα από τη θέση σας, είναι φανερός ότι το χτύπημα έχει αρνητικές συνέπειες και πρέπει να χρησιμοποιείται με φειδώ και μόνο για να τον εμποδίσει να κάνει κάτι επικίνδυνο.
   • Ποτέ μην χτυπάτε ένα παιδί παρουσία άλλων παιδιών (συμπεριλαμβανομένων των αδελφών της).
   • Εάν πρόκειται να χτυπήσετε σε ένα δημόσιο περιβάλλον, απομακρυνθείτε με το παιδί και βρείτε ένα απομονωμένο περιβάλλον.

2. 

   
   
   Εξηγήστε τον λόγο της τιμωρίας. Το παιδί πρέπει να καταλάβει γιατί πειθαρχείται για να μάθει τι είναι αποδεκτό και τι είναι απαράδεκτο. Οποιαδήποτε μορφή πειθαρχίας, συμπεριλαμβανομένου του ξυλοδαρμού, πρέπει να χρησιμοποιείται για μάθηση, όχι μόνο τιμωρία.
   • Χρησιμοποιήστε κατάλληλη γλώσσα για το παιδί. Είναι εκεί εκεί χρειάζεται κατανοήστε τις συνέπειες αυτού που κάνετε.
   • Για παράδειγμα: "João, έτρεχα γύρω από το σπίτι με το ψαλίδι και έκοψα σχεδόν τον αδερφό του. Τον προειδοποίησα ήδη γι 'αυτό και τώρα έχω μόνο ένα χτύπημα".
   • Όποτε είναι δυνατόν, δώστε μια προειδοποίηση πριν από το πραγματικό χτύπημα. Έτσι, το παιδί θα έχει την ευκαιρία να συμπεριφερθεί και να αποφύγει την τιμωρία.

3. 

   
   
   Βάλτε τα μικρά παιδιά στην αγκαλιά σας με το άκρο σας. Σε αυτήν τη θέση, μπορείτε να δώσετε στον εαυτό σας ένα καλό χτύπημα χωρίς να πληγώσετε το ίδιο το παιδί. Οι ηλικιωμένοι μπορούν να σταθούν και να έχουν την πλάτη τους σε εσάς.
   • Ποτέ μην χτυπάτε άμεσα το δέρμα του παιδιού, καθώς θα μπορούσατε να το βλάψετε. Τα ρούχα βοηθούν να σιγώσει το χτύπημα, τιμωρώντας το παιδί χωρίς να τον τραυματίσουμε.

4. 

   
   
   Πατήστε το πισινό του παιδιού. Χρησιμοποιήστε την ανοιχτή παλάμη σας και λίγοι δύναμη. Τα τάπας δεν πρέπει να φύγουν χωρίς μάρκα; η ιδέα είναι να διδάξει το παιδί να συμπεριφέρεται καλύτερα, όχι να τον βλάψει.
   • Ποτέ μην χρησιμοποιείτε αντικείμενα για να χτυπήσετε το παιδί. Επίσης, χρησιμοποιήστε μόνο δύο ή τρεις σφιγκτήρες στους γλουτούς.
   • Ποτέ μην χτυπάτε το παιδί όταν είναι νευρικό. Κρατήστε την πειθαρχική τεχνική όταν είστε ήρεμοι και αποφύγετε ακούσια τραύματα.

5. 

   Αφήστε το παιδί να επιστρέψει στη ρουτίνα. Όταν τελειώσει το ξυλοδαρμό, είναι πιθανό ότι είναι ερεθισμένη και χρειάζεται λίγο χρόνο για να ηρεμήσει. Ενημερώστε την ότι μπορεί να επιστρέψει στις κανονικές δραστηριότητες μόλις είναι έτοιμη.
   • Για παράδειγμα, πείτε κάτι σαν, "Ξέρω ότι είστε θυμωμένοι. Μόλις είστε πιο χαλαροί, επιστρέψτε εδώ."

Μέρος 2 από 4: Καθορισμός των κανόνων

1. 

   Ορίστε οικογενειακούς κανόνες. Είναι πολύ σημαντικό να συμφωνείτε εσείς και ο σύζυγός σας όλα οι κανόνες; όταν και οι δύο βρίσκονται στην ίδια σελίδα σχετικά με πειθαρχικά μέτρα, τα παιδιά δεν μπορούν να προκαλέσουν μάχες μεταξύ σας.
   • Εάν το επιθυμείτε, συμπεριλάβετε τα παιδιά στη σύνταξη των κανόνων, καθώς είναι σημαντικό να αισθάνονται ότι συμμετέχουν στις οικογενειακές αποφάσεις. Προφανώς, φροντίστε να είστε σταθεροί σε σημαντικά ζητήματα. Για παράδειγμα, εάν πιστεύετε ότι ένας έφηβος πρέπει να επιστρέψει στο σπίτι το αργότερο στις 11 μ.μ., μην τον αφήσετε να σας μιλήσει για να αυξήσει το χρόνο στις 2:00.
   • Κοινοποιήστε τις προσδοκίες σας για τη συμπεριφορά με συγγενείς, νταντά και άλλους που θα την φροντίσουν. Εάν το άτομο δεν είναι σε θέση (ή απρόθυμο) να ακολουθήσει τους κανόνες σας σχετικά με την πειθαρχία του παιδιού, ίσως είναι καλή ιδέα να αναζητήσετε κάποιον άλλο που συμφωνεί περισσότερο μαζί σας.

2. 

   Εξηγήστε όλους τους κανόνες στα παιδιά. Δεν έχει νόημα ο καθορισμός κανόνων και η μη επικοινωνία με τα παιδιά σας, σωστά; Να είστε πολύ σαφείς σχετικά με τις προσδοκίες και βεβαιωθείτε ότι όλοι καταλαβαίνουν τους κανόνες. Εξηγήστε την κατάσταση ήρεμα χρησιμοποιώντας γλώσσα που είναι κατανοητή. Η εξήγηση των προσδοκιών σας σε ένα θυμωμένο ή κουρασμένο παιδί δεν θα σας κάνει καλό. Πρέπει επίσης να είστε ξεκούραστοι και ήρεμοι κατά τη διάρκεια της συζήτησης, προφανώς.
   • Χρησιμοποιήστε μόνο συγκεκριμένους και συγκεκριμένους κανόνες για να αποφύγετε άλλες ερμηνείες. Για παράδειγμα, πείτε "Φτάστε στο σπίτι στις 8 π.μ." και όχι "Φτάστε στο σπίτι πριν από το σκοτάδι"
   • Εξηγήστε τους κανόνες εκ των προτέρων - ακόμα κι αν αυτό σημαίνει ότι πρέπει να τους επαναλαμβάνετε συχνά - και μην τους συζητάτε μετά τις παραβάσεις. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε κάτι σαν "Πάμε Περπατήστε δίπλα στην πισίνα " πριν για να φτάσετε στην πισίνα.
   • Επαναλάβετε καταφατικά τους κανόνες. Για παράδειγμα, πείτε "Πάμε Περπατήστε δίπλα στην πισίνα "αντί για" Μην τρέχετε δίπλα στην πισίνα ".

3. 

   Ενισχύστε τους κανόνες με συνέπεια ώστε να είναι πλήρως κατανοητοί. Εφαρμόζοντας σποραδικά τους κανόνες, θα καταλήξετε να συγχέετε τα παιδιά, κάτι που θα τους εμποδίσει να κατανοήσουν καλά τις προσδοκίες και τα όρια. Εάν, σύμφωνα με τον κανόνα, το παιδί σας αναμένεται να φτάσει στο σπίτι στις 7:00 μ.μ., όταν καλεί και ζητά να μείνει αργότερα στο σπίτι ενός φίλου, να του υπενθυμίσετε τον κανόνα.
   • Εάν δεν έχετε θεσπίσει έναν κανόνα εκ των προτέρων, σταματήστε και διατυπώστε τη σκέψη σας για να αποτρέψετε την επανεμφάνιση του προβλήματος.

4. 

   Αποφύγετε συζητήσεις σχετικά με τους κανόνες. Προφανώς, η ιδέα δεν είναι να υποχωρήσουμε σε όλες τις επιθυμίες του παιδιού, αλλά δεν πρέπει να μπείτε σε επιχειρήματα που είναι αδύνατο να κερδίσετε. Εάν έχετε καταστήσει σαφείς τους κανόνες και εξακολουθεί να θέλει να διαφωνήσει, σταματήστε τη συζήτηση. Ο κανόνας εξακολουθεί να ισχύει και θα σώσετε τον αγώνα.
   • Για παράδειγμα, εάν ο preteen σας φωνάζει ότι ο κανόνας δεν είναι δίκαιος και ότι ο μεγαλύτερος αδερφός του μπορεί να επιστρέψει σπίτι αργότερα, απαντήστε λέγοντας ότι το γνωρίζετε αυτό. μην πέσετε στην παγίδα να συζητήσετε μαζί του. Εάν επιμένετε να βγείτε τη νύχτα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, μπορείτε απλώς να πείτε "Τι είπα;" ή "είπα όχι".
   • Χρησιμοποιήστε μια τέτοια προσέγγιση μόνο εάν, αφού εξηγήσει με σαφήνεια τους κανόνες, εξακολουθεί να θέλει να τους παρακάμψει. Θα ελαχιστοποιήσετε τη διαφωνία για τα εγώ και θα καταστήσετε σαφές ότι ο κανόνας εξακολουθεί να ισχύει.

Μέρος 3 από 4: Καθορισμός συνεπειών

1. 

   Ενισχύστε τις θετικές συμπεριφορές. Προσδιορίστε τι θέλετε να βλέπετε περισσότερο στη συμπεριφορά του παιδιού σας και ανταμείψτε το, τελικά, δεν γεννιέται γνωρίζοντας τι να κάνει. Ως γονέας, είναι δική σας δουλειά να εκπαιδεύετε και να διαμορφώνετε τη συμπεριφορά των παιδιών σας, επομένως είναι σημαντικό να προσδιορίσετε οι οποίες συμπεριφορές που θέλετε να αναπτύξετε και να ενισχύσετε. Η ανταμοιβή θετικών συμπεριφορών είναι ένας πιο αποτελεσματικός τρόπος από την τιμωρία ανεπιθύμητων συμπεριφορών.
   • Οι ανταμοιβές πρέπει να είναι συνεπείς με τις συμπεριφορές. Ο λεκτικός έπαινος συνήθως λειτουργεί καλά για τις περισσότερες θετικές συμπεριφορές, ενώ οι μεγαλύτερες ανταμοιβές πρέπει να δεσμεύονται μόνο για σημαντικά επιτεύγματα. Για παράδειγμα, ένα ενημερωτικό δελτίο που αποτελείται μόνο από 10 σημειώσεις μπορεί να αξίζει να δειπνήσετε.
   • Δοκιμάστε ένα σύστημα για να ενισχύσετε τις θετικές συμπεριφορές. Χρησιμοποιήστε "μετάλλια" κάθε φορά που το παιδί σας κάνει τις κατάλληλες συμπεριφορές κατά τη διάρκεια μιας εβδομάδας. Στο τέλος της προβλεπόμενης περιόδου, μπορεί να ανταλλάξει τα μετάλλια με ανταμοιβές.

2. 

   Αγνοήστε συνήθειες που σας ενοχλούν αλλά δεν είναι επιβλαβείς. Αντί να επικρίνετε ή να πολεμήσετε μαζί του, αφήστε τον μόνο, απαντώντας μόνο όταν επιδεικνύει την επιθυμητή συμπεριφορά. Όταν η προσοχή αφαιρείται από τις αρνητικές συμπεριφορές, αφήνεται χωρίς κοινό. με την πάροδο του χρόνου, θα μειώσετε τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές και θα αυξήσετε τη συχνότητα αυτών που θέλετε.
   • Για παράδειγμα, εάν θέλετε το παιδί σας να σταματήσει να θυμίζει, αγνοήστε το αμέσως μόλις ξεκινήσει. Περιμένετε να ηρεμήσει και να συμπεριφερθεί σωστά για να ανταποκριθεί στις επιθυμίες του.
   • Απλώς αγνοήστε συμπεριφορές που δεν είναι επιβλαβείς για το παιδί σας ή τους άλλους.

3. 

   Προσπαθήστε να εντοπίσετε τους λόγους πίσω από τις συμπεριφορές. Το παιδί σας θα έχει σίγουρα ένα ξέσπασμα τώρα και ξανά. αυτό είναι φυσιολογικό και μέρος της ανθρώπινης ανάπτυξης. Εάν μπορείτε να προσδιορίσετε τον λόγο πίσω από την κακή συμπεριφορά, ενδέχεται να μπορείτε να το αποτρέψετε στο μέλλον. Θυμηθείτε ότι γενικά υπάρχουν τέσσερις λόγοι πίσω από τα προβλήματα συμπεριφοράς: προσοχή, εκδίκηση, δύναμη και ανεπάρκεια.
   • Εάν το παιδί σας έχει κακή συμπεριφορά επειδή αισθάνεται αδύναμο, προσπαθήστε να δημιουργήσετε επαρκείς ευκαιρίες για να ενισχύσετε τη δύναμή του. Για παράδειγμα, μπορεί να αρχίσει να αποφασίζει τι να φορέσει στο σχολείο ή τι να φάει για πρωινό.
   • Εάν αισθάνεται ανεπαρκής για κάποιο λόγο, βοηθήστε τον να εντοπίσει τα δυνατά του σημεία και να του επιτρέψει να συμμετάσχει σε δραστηριότητες στις οποίες κάνει καλά για να χτίσει εμπιστοσύνη.
   • Οι συμπεριφορές που αναζητούν προσοχή μπορούν να διορθωθούν με έπαινο και προσοχή όποτε συμπεριφέρεται καλά. Εάν το προσέξετε προτού προκύψει η ανεπιθύμητη συμπεριφορά, θα μπορείτε να ελέγχετε καλύτερα την ιδιοσυγκρασία του παιδιού σας.
   • Όταν το παιδί ψάχνει για εκδίκηση, καθίστε μαζί του και συζητήστε καλύτερες επιλογές για τον καλύτερο έλεγχο του θυμού του. Για παράδειγμα: "Ξέρω ότι είστε θυμωμένοι εξαιτίας του αδερφού σας. Όσο σας προκάλεσε, δεν είναι σωστό να χτυπήσετε κανέναν. Χρησιμοποιήστε τα λόγια σας και μιλήστε μου αν συμβεί ξανά."

4. 

   Επιλέξτε τις φυσικές συνέπειες όταν χρειάζεται. Τέτοιες συνέπειες είναι φυσικά αποτελέσματα της συμπεριφοράς του παιδιού. συμβαίνουν μόνο εξαιτίας των πράξεών της, που δεν επιβάλλονται από ενήλικες. Για παράδειγμα, όταν δεν βάζει τη στολή ποδοσφαίρου στο καλάθι πλυντηρίων, δεν θα έχει καθαρή στολή την ημέρα του παιχνιδιού. Εάν η φυσική συνέπεια είναι επαρκής, αφήστε τον να μάθει από τα λάθη του. η αποτυχία είναι μερικές φορές η καλύτερη επιλογή.
   • Χρησιμοποιήστε τις φυσικές συνέπειες μόνο εάν το παιδί δεν κινδυνεύει. Για παράδειγμα, μην αφήσετε ένα μωρό να αγγίξει έναν ζεστό φούρνο! Η φυσική συνέπεια θα ήταν ένα έγκαυμα και αυτό Ποτέ Είναι κατάλληλο.
   • Κουβέντα μετά τη φυσική συνέπεια για να καταλάβει τι συνέβη. Για παράδειγμα: "João, δεν βάζεις τα ρούχα σου στο καλάθι και τώρα η στολή σου δεν είναι καθαρή για το σημερινό παιχνίδι".

5. 

   Χρησιμοποιήστε λογικές συνέπειες όταν οι φυσικές δεν είναι επαρκείς. Τέτοιες συνέπειες εμφανίζονται ως αποτέλεσμα συμπεριφοράς, αλλά εφαρμόζονται από τους γονείς. Οι πιο αποτελεσματικές λογικές συνέπειες σχετίζονται συνήθως με την εν λόγω συμπεριφορά. Δεν πρέπει να είναι υπερβολικά τιμωρητικά ή απαλά ώστε να μην επηρεάζουν το παιδί.
   • Ένα καλό παράδειγμα λογικής συνέπειας: αν αφήνει συνήθως το ποδήλατό του ξαπλωμένο στο γκαράζ, μπορείτε να πείτε κάτι σαν "João, όταν αφήνετε το ποδήλατο ξαπλωμένο εκεί, δεν μπορώ να σταθμεύσω το αυτοκίνητο όταν φτάσω στο σπίτι από τη δουλειά. Εάν Δεν μπορώ να δω ότι μπορώ να το ξεπεράσω και να το καταστρέψω. Την επόμενη φορά που θα το παίξει, θα το κρατήσω και δεν θα το χρησιμοποιήσετε για δύο ημέρες. " Αυτή είναι μια καλύτερη επιλογή από το να λέτε κάτι άσχετο όπως "Δεν θα παρακολουθείτε τηλεόραση για δύο ημέρες", υπερβολικά όπως "Δεν θα επισκεφθείτε τον Κάρλινχα για ένα μήνα" ή ελάχιστο σαν "Θα πρέπει να φύγετε από το σπίτι για να πάρετε Μόλις φυσήσω το κέρατο ".
   • Να είστε σεβαστές και να αποφεύγετε την υποτιμητική γλώσσα όταν παρουσιάζετε τις συνέπειες. Για παράδειγμα, είναι καλύτερο να πείτε "Ξέρω ότι είστε ενθουσιασμένοι με την περιοδεία, αλλά το δωμάτιό σας είναι χάος και πρέπει να καθαριστεί. Εάν δεν το έχετε καθαρίσει μέχρι αύριο, δεν πρόκειται να πάτε στο ταξίδι" από το "Είσαι κουραστικός και δεν είμαι υπάλληλός σου. Καθαρίστε το δωμάτιο τώρα ή δεν θα φύγετε από το σπίτι."
   • Επιτρέποντας στο παιδί σας να επιλέξει τις συνέπειες μπορεί επίσης να είναι μια καλή τακτική. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε "Έτρεξα και μετά έσπασα τον καθρέφτη, σωστά; Πώς θα το διορθώσετε;" ή "João, εάν πρόκειται να φύγετε από το σπίτι, πρέπει να φορέσετε ένα παπούτσι για να παίξετε. Εάν θέλετε να διατηρήσετε τα σχολικά παπούτσια καθαρά, τα χρησιμοποιείτε μόνο σε εσωτερικούς χώρους. Η επιλογή είναι δική σας".

6. 

   Να τηρείτε πάντα τη συμφωνία. Μην αφήσετε το παιδί σας να "ξεφύγει" από τις συνέπειες. Όταν παραβιάζεται ένας κανόνας, η συνέπεια πρέπει να επιβληθεί αμέσως. Εάν έχετε επιτρέψει στο παιδί να επιλέξει την συνέπεια, πρέπει να αποφασίσει μεταξύ των επιλογών που έχετε δώσει. Πάντα εκπληρώστε τις συμφωνημένες συνέπειες εκ των προτέρων.

Μέρος 4 από 4: Χρήση τιμωρίας με μικρά παιδιά

1. 

   Προειδοποιώ. Εάν το μικρό παιδί σας δεν μπορεί να ελέγξει τον εαυτό του, κάτι που συμβαίνει συχνά και είναι φυσικό, ξεκινήστε με προειδοποιήσεις. Να είστε άμεσος και να μιλάτε ώστε να μπορεί να καταλάβει πλήρως. Πείτε κάτι σαν "Χοσέ, αν χτυπήσετε ξανά τον μικρό σας φίλο θα γειωθεί".

2. 

   Πάρτε το παιδί στη γωνία της πειθαρχίας. Εάν δεν ακούσετε την προειδοποίηση, πάρτε τη στη γωνία όπου θα πειθαρχηθεί - ιδανικά, μια ηρεμία και απαλλαγμένη από περισπασμούς όπως παιχνίδια, άλλα παιδιά και τηλεοράσεις.
   • Ορίστε μια γωνία της πειθαρχίας στο σπίτι - και σε μέρη που επισκέπτεστε συχνά - εκ των προτέρων. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να σώσετε τον εαυτό σας από την απογοήτευση που πρέπει να βρείτε ένα σημείο επί τόπου.
   • Καταστήστε σαφές ποια είναι η τιμωρία. Κριτική συμπεριφορά, όχι το παιδί, λέγοντας κάτι σαν "Είναι λάθος να χτυπάς τον Σαμουήλ" αντί για "Είσαι κακός γιος που χτύπησε τον Σαμουήλ".

3. 

   Ζητήστε το παιδί να γειωθεί για τον καθορισμένο χρόνο. Οι ειδικοί συμφωνούν ότι το ιδανικό είναι να ορίσετε το χρόνο ενός λεπτού ανά ηλικία του παιδιού. Έτσι, ένα παιδί τριών ετών θα γειωνόταν για τρία λεπτά, ένα παιδί τεσσάρων ετών θα περνούσε τέσσερα λεπτά κ.λπ.
   • Το παιδί μπορεί να αντισταθεί στην τιμωρία και είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι αυτό είναι φυσιολογικό. Εάν αρνείται να παραμείνει στη γωνία της πειθαρχίας, πάρτε την και κρατήστε την από τους ώμους. Εάν προτιμάτε, τοποθετήστε το στην αγκαλιά σας και κρατήστε το για τον καθορισμένο χρόνο.
   • Μερικοί γονείς προτιμούν να «παγώνουν το παιδί» όταν αντιστέκονται. Δεν χρειάζεται να πείτε τίποτα: απλώς μείνετε στο ίδιο περιβάλλον με αυτήν για να την παρακολουθήσετε, αλλά χωρίς να την απαντήσετε με οποιονδήποτε τρόπο.

4. 

   Επιστροφή στις κανονικές δραστηριότητες. Εισαγάγετε το παιδί σε μια θετική δραστηριότητα μετά το τέλος της τιμωρίας. Εάν παραμένει αναστατωμένος ή απογοητευμένος, ίσως να είναι χρήσιμος λίγο επιπλέον χρόνος στη γωνία της πειθαρχίας. Ενημερώστε την ότι μπορεί να επιστρέψει σε δραστηριότητες μόλις σταματήσει να κλαίει (ή κακή συμπεριφορά).

Συμβουλές

• Δώστε ένα καλό παράδειγμα για τα παιδιά σας. Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ βλέποντας τους γονείς και πρέπει να προσέχετε ό, τι κάνετε μπροστά τους.
• Ποτέ τιμωρία ατυχημάτων. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να είναι ανεξάρτητα φοβούμενοι την αποδοκιμασία για περιστασιακά και αναπόφευκτα προβλήματα.
• Πάντα να εξηγείτε τους λόγους πίσω από τις συνέπειες κατά τις ποινές. Στην περίπτωση φυσικών συνεπειών, εξηγήστε μόνο όταν συμβούν.
• Μην τα παρατάτε από φόβο να καταστρέψετε τη διασκέδαση του παιδιού σας. Να θυμάστε ότι τα παιδιά επωφελούνται από τα κατάλληλα όρια και συνέπειες.
• Περιμένετε έως ότου το παιδί είναι αρκετά μεγάλο για να καταλάβει την έννοια της τιμωρίας στη γωνία πειθαρχίας πριν αρχίσει να το χρησιμοποιεί. Στην ηλικία των τριών, θα είναι σε θέση να κατανοήσει την ιδέα. Επίσης, χρησιμοποιήστε τιμωρία μόνο για σοβαρές παραβιάσεις όπως δάγκωμα, κλοτσιές, χτυπήματα κ.λπ.

Προειδοποιήσεις

• Υπάρχουν νόμοι που ελέγχουν και απαγορεύουν το χτύπημα σε ορισμένες χώρες. Απαγορεύονται οι φυσικές ποινές σε Αλβανία, Γερμανία, Αυστρία, Μπενίν, Βολιβία, Βουλγαρία, Πράσινο Ακρωτήριο, Κονγκό, Κόστα Ρίκα, Κροατία, Κύπρο, Δανία, Ισπανία, Εσθονία, Φινλανδία, Ελλάδα, Γροιλανδία, Ουγγαρία, Ιρλανδία, Ισλανδία, Ισραήλ, Λετονία , Λιχτενστάιν, Λουξεμβούργο, Μολδαβία, Κάτω Χώρες, Νέα Ζηλανδία, Νορβηγία, Περού, Πολωνία, Πορτογαλία, Κένυα, Ρουμανία, Άγιος Μαρίνος, Σουδάν, Σουηδία, Τόγκο, Τυνησία, Ουκρανία, Ουρουγουάη και Βενεζουέλα.
• * Οι περισσότεροι ειδικοί ισχυρίζονται ότι το χτύπημα δεν είναι καλό πειθαρχικό μέτρο. Υπάρχουν επιστημονικά στοιχεία που υποδηλώνουν ότι οι σωματικές τιμωρίες προάγουν αρνητικές συμπεριφορές και βλάπτουν την ανάπτυξη του εγκεφάλου. Χρησιμοποιήστε φειδώ με φειδώ και μόνο για να αποφύγετε επικίνδυνες καταστάσεις.
• Ο νόμος 13.010, 2014 αναφέρει ότι "τα παιδιά και οι έφηβοι έχουν το δικαίωμα να εκπαιδεύονται και να φροντίζονται χωρίς τη χρήση σωματικής τιμωρίας ή σκληρής ή εξευτελιστικής μεταχείρισης, ως μορφές διόρθωσης, πειθαρχίας, εκπαίδευσης ή άλλου πρόσχημα, από τους γονείς, από μέλη της εκτεταμένης οικογένειας, από τους υπεύθυνους, από δημόσιους υπαλλήλους που εκτελούν κοινωνικο-εκπαιδευτικά μέτρα ή από οποιοδήποτε πρόσωπο που είναι υπεύθυνο για τη φροντίδα τους, τη θεραπεία τους, την εκπαίδευση τους ή την προστασία τους ". Δεδομένου ότι δεν προσδιορίζει ακριβώς τι θα μπορούσε να θεωρηθεί «σωματική ταλαιπωρία», ο Νόμος μπορεί να μην είναι πολύ σαφής και επιτρέπει διαφορετικές ερμηνείες. Παρ 'όλα αυτά, λάβετε υπόψη και σκεφτείτε προσεκτικά άλλες πειθαρχικές μεθόδους που μπορεί να είναι χρήσιμες.