Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλές

Η διδασκαλία μιας τάξης τέταρτης τάξης μπορεί να είναι τρομακτική. Είναι φέτος που οι περισσότεροι μαθητές αρχίζουν να λαμβάνουν τυποποιημένες εξετάσεις για να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα των μαθητών. Είναι ένα από τα τελευταία χρόνια πριν από το δημοτικό σχολείο. Αυτό το άρθρο παρέχει μερικές συμβουλές για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να εμπλακούν με τους μαθητές τους και να μεγιστοποιήσουν την αποτελεσματικότητά τους σε αυτήν την κρίσιμη στιγμή στην εκπαίδευση ενός παιδιού.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 5: Δημιουργία θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος

1. 

   Μιλήστε με τους μαθητές. Προσπαθήστε να μην τους δώσετε την εργασία. Τα περισσότερα παιδιά αυτήν τη στιγμή υποφέρουν από έλλειψη προσοχής. Ενθαρρύνετέ τους να μάθουν. Αυτό θα τους κάνει να θέλουν να συμμετέχουν περισσότερο στη δική τους εκπαίδευση και θα τους κάνουν πιο σίγουρους όταν μιλούν στην τάξη.
   • Προσπαθήστε να μιλήσετε με τους μαθητές, ακόμα και όταν δεν διδάσκετε συγκεκριμένα κάτι. Επιτρέποντας στα παιδιά να σας γνωρίσουν, τα κάνει να νιώθουν πιο άνετα στην τάξη.

2. 

   
   
   Κάνουν ερωτήσεις. Προσπαθήστε να παρακινήσετε τους μαθητές σας να σκεφτούν. Κάντε ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή, τον κόσμο και τα πράγματα που διαβάζετε στην τάξη. Όσο περισσότερες ερωτήσεις κάνετε, τόσο περισσότερο θα αναγκαστούν να σκεφτούν το θέμα και να βρουν τις δικές τους απαντήσεις.

3. 

   
   
   Να είσαι ευέλικτος. Διαφορετικοί μαθητές μαθαίνουν με διαφορετικούς τρόπους. Είναι σημαντικό να το αναγνωρίσετε αυτό και να επιτρέψετε κάποια ευελιξία στην τάξη. Εάν οι μαθητές ενδιαφέρονται σαφώς για ένα συγκεκριμένο θέμα, αφιερώστε περισσότερο χρόνο σε αυτό από ό, τι είχατε αρχικά προγραμματίσει. Εάν μια δραστηριότητα που έχετε σχεδιάσει δεν φαίνεται να ενδιαφέρει την τάξη, μεταβείτε σε άλλη. Να επιλέγετε πάντα την επιλογή που διατηρεί τους μαθητές σας αφοσιωμένους στην τάξη. Είναι καλύτερο να δημιουργείτε μη προγραμματισμένες δραστηριότητες παρά να αναγκάζετε τους μαθητές να κάνουν πράγματα που δεν έχουν το ενδιαφέρον τους.

4. 

   
   
   Εμφάνιση της εργασίας των μαθητών σας. Θα είναι πιο ενθουσιασμένοι αν αισθάνονται ότι εκτιμώνται και ανταμείβονται. Φροντίστε να εμφανίσετε την εργασία τους στην τάξη, ώστε να γνωρίζουν ότι τους εκτιμάτε. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές σας να είναι περήφανοι για τα επιτεύγματά τους και να επιθυμούν να αυξήσουν το επίπεδο της εργασίας τους.

5. 

   Υιοθετήστε διαφορετικές στρατηγικές για να διδάξετε διαφορετικά θέματα. Κανείς δεν είναι το ίδιο και κάθε άτομο εκμεταλλεύεται μια συγκεκριμένη μέθοδο διδασκαλίας. Όσο περισσότερο διδάσκετε για το τέταρτο έτος, τόσο πιο καθαρό θα είναι. Ακολουθούν μερικές συμβουλές για το θέμα:
   • Πορτογαλικά. Κατά το τέταρτο έτος, η διδασκαλία της Πορτογαλίας περιλαμβάνει πρακτική εξάσκηση με λεξιλόγιο και ορθογραφία. Ένας από τους καλύτερους τρόπους για να βοηθήσει ένα παιδί να βελτιώσει το λεξιλόγιό του είναι καλές παλιές αποδείξεις.
   • Κοινωνικές σπουδές. Τον τέταρτο χρόνο, πολλά από αυτά που μαθαίνονται στις κοινωνικές μελέτες έχουν να κάνουν με ημερομηνίες, μέρη, ανθρώπους και ιστορικά γεγονότα.Αυτά τα θέματα μπορεί να είναι δύσκολο να θυμηθούν, οπότε μπορεί να είναι χρήσιμο να εμφανίζονται εκπαιδευτικά βίντεο που βοηθούν τους μαθητές να ενώσουν.
   • Επιστήμη. Όποτε είναι δυνατόν, η επιστήμη πρέπει να είναι κατάλληλη για μαθητές αυτής της ηλικίας. Δώστε ευκαιρίες σε αυτούς να δημιουργήσουν επιστημονικά έργα ή άλλες δραστηριότητες που τους εμπλέκουν στη μάθηση.

Μέθοδος 2 από 5: Κάνοντας τη μάθηση διασκεδαστική

1. 

   Χρησιμοποιήστε τα παιχνίδια ως εργαλεία εκμάθησης. Κάθε τόσο, όλοι βαριούνται με το πρότυπο μοντέλο της κατηγορίας. Η προσοχή των παιδιών είναι πολύ περιορισμένη. Γι 'αυτό η μέθοδος λειτουργεί τόσο καλά με τους τέταρτους μαθητές. Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε παιχνίδια που κάνουν τους μαθητές να συμμετέχουν περισσότερο στη μαθησιακή διαδικασία.
   • Υπάρχουν πολλά παραδείγματα εκπαιδευτικών παιχνιδιών που μπορείτε να βρείτε στο Διαδίκτυο. Βρείτε μερικά που πιστεύετε ότι θα ενδιαφέρουν τους μαθητές σας και, εάν είναι απαραίτητο, προσαρμόστε τους. Καθώς δοκιμάζετε αυτήν τη μέθοδο, θα ανακαλύψετε τι λειτουργεί και τι όχι στην τάξη σας. Με την πάροδο του χρόνου, θα μάθετε ποια παιχνίδια ταιριάζουν καλύτερα στο στυλ διδασκαλίας σας. Εάν μιλάτε αγγλικά, αναζητήστε χρήσιμες συμβουλές στους ακόλουθους ιστότοπους:
     • www.learninggamesforkids.com
     • www.funbrain.com
     • www.abcya.com
     • www.knowledgeadventure.com
     • www.education.com
     • www.vocabulary.co.il
     • www.jumpstart.com

2. 

   Χρησιμοποιήστε τις ανταμοιβές ως κίνητρα. Δυστυχώς, πολλοί μαθητές αυτής της εποχής δεν έχουν ανακαλύψει ακόμη τη χαρά της μάθησης. Προσπαθήστε να εφαρμόσετε ένα σύστημα ανταμοιβών που παρακινεί τους μαθητές σας να εργαστούν στις εργασίες τους και να ολοκληρώσουν τα έργα τους ικανοποιητικά.
   • Όταν περνάτε δουλειές και δραστηριότητες, προσπαθήστε να παρέχετε αρχικά κίνητρα (πράγματα που τους κάνουν να περνούν περισσότερο χρόνο σε μια συγκεκριμένη εργασία), αντί να προσκολλώνται στα τελικά αποτελέσματα (όπως βαθμοί και βαθμολογίες). Αυτό λειτουργεί πολύ καλύτερα, καθώς οι μαθητές μπορούν να ελέγξουν τον χρόνο που περνούν κάνοντας συγκεκριμένες δραστηριότητες, αλλά δεν υποφέρουν τόσο πολύ για να πάρουν μια συγκεκριμένη βαθμολογία. Εάν προσφέρετε κίνητρα με βάση κάτι που οι μαθητές δεν μπορούν να ελέγξουν, μπορεί να συγχέονται από το πρόγραμμα διδασκαλίας και να χάσουν τα κίνητρά τους.

3. 

   Κάντε μια κοινή δραστηριότητα με τους μαθητές σας. Τα περισσότερα παιδιά τέταρτου έτους μαθαίνουν καλύτερα όταν έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με τη μαθησιακή διαδικασία. Ζητήστε τους να φέρουν ένα αντικείμενο στην τάξη που σχετίζεται με το θέμα. Αυτό θα τους κάνει να σκεφτούν για το θέμα και την καθημερινή τους ζωή προκειμένου να βρουν ένα κατάλληλο αντικείμενο.
   • Για παράδειγμα, εάν διδάσκετε ιστορία της Βραζιλίας, ζητήστε από τους μαθητές να βρουν ένα αντικείμενο που σχετίζεται με το θέμα και να το φέρουν στην τάξη. Μια εναλλακτική λύση θα ήταν να τους ζητήσετε να σχεδιάσουν ή να παράγουν το αντικείμενο. Το σημαντικό είναι να τους κάνει να το σκεφτούν.

Μέθοδος 3 από 5: Παροχή ρητών οδηγιών

1. 

   Να είσαι άμεσος. Κατά την ανάθεση μιας εργασίας ή τη διδασκαλία ενός θέματος, να είστε σαφείς και συγκεκριμένοι. Μην νομίζετε ότι οι μαθητές σας μπορούν να διαβάσουν μεταξύ των γραμμών ή να συμπεράνουν κάτι που δηλώνετε ρητά. Πείτε ακριβώς τι θέλετε να κάνετε και πώς θέλετε να το κάνουν.

2. 

   Χρησιμοποιήστε παραδείγματα. Οι μαθητές μπορούν να έχουν πολλά διαφορετικά στυλ μάθησης. Μερικοί είναι μαθητές με οπτικά μέσα, ενώ άλλοι μαθαίνουν κάνοντας. Όποια και αν είναι η περίπτωση, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη όλα τα στυλ μάθησης. Ένας από τους απλούστερους τρόπους για να γίνει αυτό είναι δείχνοντας παραδείγματα, για να βοηθήσουμε τους μαθητές να εξασκήσουν ό, τι δεξιότητες διδάσκονται. Διδάξτε την ικανότητα και, στη συνέχεια, δείξτε ποιος είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να το χρησιμοποιήσετε.
   • Για παράδειγμα, εάν διδάσκετε στους μαθητές να πολλαπλασιάσουν τα κλάσματα, είναι σημαντικό να διδάξετε μια μέθοδο επίλυσης προβλημάτων αμέσως μετά, ακολουθώντας πολλά παραδείγματα. Μπορείτε να το κάνετε αυτό μέσω της εργασίας και τοποθετώντας διάφορες ασκήσεις στον πίνακα, έτσι ώστε να μπορούν να εξασκηθούν και να μάθουν.

3. 

   Μερικές φορές, τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν την πρώτη φορά. Ρεαλιστικά, μπορεί να χάσουν την προσοχή τους και να μην γνωρίζουν καν τι είπατε την πρώτη φορά. Στη συνέχεια, βεβαιωθείτε ότι προσέχουν και επαναλάβετε τις οδηγίες για δεύτερη φορά.

4. 

   Επιτρέψτε στους μαθητές σας να κάνουν ερωτήσεις. Αφού δώσετε κάποιες οδηγίες, δώστε τους αρκετό χρόνο για να ξεκαθαρίσουν τυχόν αμφιβολίες. Αυτή είναι η ευκαιρία να διευκρινιστεί οτιδήποτε δεν έχει γίνει κατανοητό.

Μέθοδος 4 από 5: Συμμετοχή μαθητών με ανάγνωση

1. 

   Μετάβαση σε βιβλιοθήκη. Η βιβλιοθήκη είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να αναπτύξει το ενδιαφέρον των μαθητών για ανάγνωση και μάθηση. Αφήστε τους να επιλέξουν νέα βιβλία, να επιστρέψουν παλιά και να ξοδέψουν πολύ χρόνο διαβάζοντας.

2. 

   Δημιουργήστε μια στιγμή για ανάγνωση στην τάξη. Αφήστε τους να καθίσουν στα καθίσματά τους για να διαβάσουν για λίγο. Εσείς αποφασίζετε εάν τα βιβλία που θα διαβάσετε αυτή τη στιγμή μπορούν να φέρονται από το σπίτι ή να επιλέγονται μόνο από αυτά που βρίσκονται στη βιβλιοθήκη. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι ενδιαφερόμενοι μαθητές έχουν χρόνο να διαβάσουν στην τάξη. Αυτό θα δείξει ότι η ανάγνωση είναι μια σημαντική ικανότητα.

3. 

   Διαβάστε ένα βιβλίο με την τάξη. Αυτή η εμπειρία μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστική και να περιμένει από τα περισσότερα μαθήματα. Οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν την ανάγνωση μεταξύ τους, αρκεί να διαβάζουν το ίδιο βιβλίο ταυτόχρονα. Αυτό θα βοηθήσει επίσης στη βελτίωση της προσοχής και της κατανόησης των παιδιών, των δεξιοτήτων που μπορούν να εφαρμόσουν στις σχολικές δραστηριότητες.

4. 

   Κάντε τους μαθητές σας να εξασκηθούν. Μελέτες δείχνουν ότι η πρακτική είναι η κύρια μέθοδος μάθησης σε αυτήν την ηλικία. Είναι σημαντικό τα παιδιά να έχουν χρόνο να εξασκήσουν τις σημαντικές δεξιότητες για τα μαθήματα και πρέπει να ενισχύσετε τη μάθησή τους με καθήκοντα και δραστηριότητες.

Μέθοδος 5 από 5: Παροχή δομής μέσω ρουτίνων τάξης

1. 

   Κάντε ένα σχέδιο και ακολουθήστε το. Οι μαθητές δουλεύουν καλύτερα όταν έχουν μια ρουτίνα να ακολουθήσουν. Είναι η ρουτίνα που τους επιτρέπει να έχουν την αίσθηση της σταθερότητας και να είναι πιο άνετοι στην τάξη.

2. 

   Εξετάστε το ρυθμό και την αντοχή των μαθητών. Είναι σημαντικό να σκεφτείτε τη διάρκεια των διαλειμμάτων, ένα χρονικό όριο για δραστηριότητες κ.λπ. Προσοχή όμως: ο υπερβολικός προγραμματισμός μπορεί να σημαίνει δραματική μείωση της παραγωγικότητας. Είναι συχνά καλό να κάνετε ένα μικρό διάλειμμα για ένα σνακ σε πολύ μεγάλες περιόδους συγκέντρωσης. Εάν το έχετε υπόψη σας, θα είστε καλύτερα προετοιμασμένοι να δημιουργήσετε μια αποτελεσματική δομή στην τάξη, εξισορροπώντας την ενεργή και παθητική συμμετοχή των μαθητών σας.

3. 

   Οι μαθητές πρέπει να κινούνται λίγο όλη την ημέρα. Η αυξημένη κυκλοφορία του αίματος μπορεί να αυξήσει σημαντικά τη συγκέντρωση των παιδιών.
   • Προσπαθήστε να ενθαρρύνετε την κίνηση κατά τη διάρκεια των μαθημάτων σας. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια μαθημάτων μαθημάτων, ζητήστε από τους μαθητές να αλλάξουν πίνακες και να λύσουν προβλήματα με άλλους συμμαθητές.

Συμβουλές

• Ενθαρρύνετε την καλή συμπεριφορά μέσω ενός συστήματος ανταμοιβής. Αυτές οι ανταμοιβές μπορούν να κυμαίνονται από ένα χρυσό αστέρι έως ένα πάρτι στην τάξη.