Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλές
• Απαραίτητα υλικά

Ο σωστός τρόπος υπολογισμού του τελικού μέσου όρου ενός θέματος εξαρτάται από διάφορους παράγοντες. Για αυτό, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε το βάρος που έχουν οι εργασίες, οι αξιολογήσεις και η συμμετοχή στην τάξη στον τελικό βαθμό. Ο ευκολότερος τρόπος για να βρείτε αυτές τις πληροφορίες είναι να συμβουλευτείτε το πρόγραμμα σπουδών που παρέχεται από τον καθηγητή. Μόλις προσδιορίσετε το ποσό της εργασίας, τα αντίστοιχα βάρη και τους βαθμούς τους, θα είναι εύκολο να υπολογίσετε τον τελικό βαθμό.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 4: Υπολογισμός απλών μέσων όρων με μη αυτόματο τρόπο

1. 

   Γράψτε τις σημειώσεις σας. Βρείτε τους βαθμούς που λάβατε για να αξιολογηθεί το υλικό. Ανάλογα με το σχολείο, οι βαθμοί μπορούν να βρεθούν στο Διαδίκτυο. Εάν δεν είναι μια επιλογή, μιλήστε με τον δάσκαλο ή ελέγξτε τις εργασίες και τις αξιολογήσεις. Καταγράψτε όλες τις σημειώσεις σε χαρτί, ώστε να μπορείτε να τις ανατρέξετε αργότερα.
   • Εάν τα σημάδια συμμετοχής περιλαμβάνονται στον τελικό μέσο όρο, θα πρέπει να ρωτήσετε τον καθηγητή σας για ποιο βαθμό πήρατε.

2. 

   
   
   Γράψτε όλα τα πιθανά σημεία. Συμβουλευτείτε το πρόγραμμα μελέτης για να λάβετε αυτές τις πληροφορίες. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν διάφορα συστήματα για να καθορίσουν τους τελικούς μέσους όρους, οι δύο πιο συνηθισμένοι είναι πόντοι ή ποσοστά. Σε κάθε περίπτωση, καταγράψτε τους συνολικούς δυνατούς πόντους σε μια δεύτερη στήλη δίπλα στη στήλη βαθμού που λάβατε.
   • Σε ένα σύστημα πόντων υπάρχει ένας μέγιστος αριθμός πόντων που μπορούν να κερδίσουν, δηλαδή, κάθε εργασία έχει έναν συγκεκριμένο αριθμό πόντων που της έχουν ανατεθεί. Για παράδειγμα, ένα συγκεκριμένο θέμα μπορεί να έχει 200 ​​πόντους διαθέσιμους χωρισμένους σε τέσσερα χαρτιά που μπορεί να αξίζουν το πολύ 50 πόντους το καθένα. (4x50 = 200).
   • Σε συστήματα που περιλαμβάνουν ποσοστά, κάθε ανάθεση θα αξίζει ένα συγκεκριμένο ποσοστό του βαθμού. Αυτά τα ποσοστά είναι συνολικά 100%. Για παράδειγμα, μπορείτε να έχετε τέσσερα έργα, το καθένα αξίζει το 25% του βαθμού. (4x25 = 100).
   • Σημειώστε ότι στα παραδείγματα που δίνονται, κάθε έργο έχει το ίδιο βάρος στο υλικό, ακόμη και αν οι αριθμοί είναι διαφορετικοί.

3. 

   
   
   Προσθέστε τις στήλες. Κάντε αυτό και τα δύο εάν οι εργασίες αξιολογούνται ως ποσοστό και ως βαθμοί. Προσθέστε όλες τις τιμές στην πρώτη στήλη και γράψτε το σύνολο που λαμβάνεται παρακάτω και επαναλάβετε τη διαδικασία για τη δεύτερη στήλη.
   • Για παράδειγμα, ας υποθέσουμε ότι έχετε πέντε δραστηριότητες που αξίζουν βαθμό για μια ιστορία. Δύο ήταν τεστ αξίας είκοσι πόντων το καθένα και δύο ήταν τεστ αξίας δέκα πόντων το καθένα. Η τελική δραστηριότητα ήταν μια δουλειά αξίας πέντε βαθμών.
   • 20 + 20 + 10 + 10 + 5 = 65. Αυτός είναι ο συνολικός αριθμός πόντων που είναι δυνατόν για αυτό το θέμα.
   • Τώρα προσθέστε τις σημειώσεις. Ας υποθέσουμε ότι σκοράρατε 18/20 στην πρώτη δοκιμή, 15/20 στη δεύτερη δοκιμή, 7/10 σε μία από τις δοκιμές, 9/10 στη δεύτερη δοκιμή και 3/5 στην εργασία.
   • 18 + 15 + 7 + 9 + 3 = 52. Αυτός είναι ο συνολικός αριθμός πόντων που έχετε κερδίσει.

4. 

   
   
   Υπολογίστε τον μέσο όρο. Διαιρέστε τον συνολικό αριθμό πόντων που κερδίζετε με τον συνολικό αριθμό πόντων που είναι διαθέσιμοι για να λάβετε τον βαθμό σε ποσοστό. Με άλλα λόγια, διαιρέστε τον αριθμό που γράψατε κάτω από την πρώτη στήλη με τον αριθμό που γράψατε κάτω από τη δεύτερη.

5. 

   Πολλαπλασιάστε τον ληφθέντα δεκαδικό αριθμό με 100. Για να λάβετε μια σημείωση πιο παρόμοια με αυτήν που έχετε συνηθίσει, είναι απαραίτητο να μετατρέψετε τον δεκαδικό αριθμό σε ποσοστό. Ένας άλλος τρόπος για να γίνει αυτό είναι να μετακινήσετε το κόμμα δύο κενά προς τα δεξιά.
   • 52/65 = 0,8 ή 80%
   • Για να μετακινήσετε το κόμμα δύο θέσεις προς τα δεξιά, προσθέστε μερικά μηδενικά στον αριθμό (όπως αυτό: 0,800). Τώρα μετακινήστε το κόμμα δύο θέσεις προς τα δεξιά. Αυτό θα σας δώσει: 080.0. Αφαιρέστε τα υπερβολικά μηδενικά και θα έχετε 80. Αυτό σημαίνει ότι ο βαθμός σας σε αυτό το θέμα θα είναι 80.

6. 

   Προσδιορίστε την ισοδύναμη βαθμολογία στο σύστημα βαθμολόγησης. Θα πρέπει να κατανοήσετε την κλίμακα βαθμού που υιοθετήθηκε για να μπορέσετε να υπολογίσετε τον τελικό βαθμό. Ορισμένα σχολεία χρησιμοποιούν γράμματα (π.χ. A, B, B-, κ.λπ.), ενώ άλλα χρησιμοποιούν τελείες (π.χ. 4.0, 3.5, 3.0 κ.λπ.). Οι κλίμακες σχετίζονται με τα συνολικά πιθανά σημεία σε ένα θέμα και με τους βαθμούς που επιτυγχάνονται σε ποσοστό.
   • Αυτές οι κλίμακες μπορούν να διαφέρουν από το ένα σχολείο στο άλλο. Για παράδειγμα, ορισμένα σχολεία μπορεί να χρησιμοποιούν σύμβολα συν και πλην σε συνδυασμό με βαθμούς, ενώ άλλα ενδέχεται να μην χρησιμοποιούν. Μερικοί χρησιμοποιούν κλίμακα δέκα πόντων (π.χ., οποιοδήποτε σκορ μεταξύ 90 και 100 είναι Α, οποιοδήποτε σκορ μεταξύ 80 και 89 είναι Β και ούτω καθεξής). Άλλοι μπορούν να χρησιμοποιούν κλίμακες επτά σημείων (π.χ. 97-100 = A, 93-96 = A-, 91-92 = B +, κ.λπ.). Αυτό μπορεί επίσης να ποικίλλει ανάλογα με τις προτιμήσεις κάθε δασκάλου.

Μέθοδος 2 από 4: Υπολογισμός των σταθμισμένων μέσων όρων με μη αυτόματο τρόπο

1. 

   Προσδιορίστε τα βάρη των σημειώσεων. Αυτό σημαίνει ότι ορισμένοι βαθμοί έχουν μεγαλύτερη συμμετοχή από άλλους στην τελική τάξη. Για παράδειγμα, ο τελικός βαθμός μπορεί να αποτελείται από 30% ανά συμμετοχή, τέσσερις εξετάσεις αξίας 10% έκαστη και μια τελική εξέταση αξίας 30%. Η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η βαθμολογία συμμετοχής και δοκιμής επηρεάζει τον τελικό βαθμό, καθώς είναι τρεις φορές υψηλότερες από τις βαθμολογίες κάθε δοκιμής, είναι το πιο περίπλοκο μέρος.
   • Ελέγξτε το πρόγραμμα σπουδών ή ρωτήστε τον καθηγητή ποια είναι τα βάρη κάθε τάξης.
   • Στο γυμνάσιο είναι κοινό για τις πιο προηγμένες τάξεις να έχουν μεγαλύτερο βάρος από τις τάξεις μεσαίας δυσκολίας. Ελέγξτε προσεκτικά το βάρος κάθε υλικού για να μην υπολογίσετε τίποτα λάθος.

2. 

   Πολλαπλασιάστε το ποσοστό βάρους με τις σημειώσεις. Για να διευκολύνετε την οργάνωση, γράψτε σημειώσεις και συνολικούς πόντους σε ξεχωριστές στήλες. Μόνο τότε πολλαπλασιάζετε κάθε αριθμό με το ποσοστό βάρους του. Καταγράψτε αυτούς τους αριθμούς σε μια νέα στήλη.
   • Παράδειγμα: εάν η τελική εξέταση αξίζει το 30% του συνολικού βαθμού και βαθμολογήσατε 18/20, πολλαπλασιάστε το 30 με το 18/20. (30 x (18/20) = 540/600)

3. 

   Προσθέστε τους αριθμούς για τη νέα στήλη. Αφού πολλαπλασιάσετε κάθε βαθμολογία με το αντίστοιχο ποσοστό, προσθέστε τον συνολικό αριθμό πόντων που έχετε κερδίσει και τον συνολικό αριθμό πιθανών πόντων. Διαιρέστε το άθροισμα των σταθμισμένων αποτελεσμάτων με τους συνολικούς δυνατούς πόντους.
   • Παράδειγμα: Εργασία 1 = 10%, Εργασία 2 = 10%, Δοκιμή 1 = 30%, Δοκιμή 2 = 30%, Συμμετοχή = 20%. Οι βαθμοί σας: Εργασία 1 = 18/20, Εργασία 2 = 19/20, Δοκιμή 1 = 15/20, Δοκιμή 2 = 17/20, Συμμετοχή = 18/20.
   • Εργασία 1: 10 x (18/20) = 180/200
   • Εργασία 2: 10 x (19/20) = 190/200
   • Δοκιμή 1: 30 x (15/20) = 450/600
   • Δοκιμή 2: 30 x (17/20) = 510/600
   • Συμμετοχή: 20 x (18/20) = 360/400
   • Συνολική βαθμολογία: (180 + 190 + 450 + 510 + 360) ÷ (200 + 200 + 600 + 600 + 400) ή 1690/2000 = 84,5%

4. 

   Συγκρίνετε το ποσοστό βαθμού με την κλίμακα βαθμού. Αφού βρείτε το ποσοστό βαθμολογίας, λαμβάνοντας υπόψη το σταθμισμένο μέσο όρο, συγκρίνετε το ποσοστό βαθμολογίας με το σύστημα βαθμού για την ιστορία. Για παράδειγμα, A = 93-100, B = 85-92, κ.λπ.
   • Είναι σύνηθες για τους δασκάλους να στρογγυλοποιούν τους βαθμούς. Για παράδειγμα, ένας βαθμός 84,5% μπορεί να στρογγυλοποιηθεί στο 85%.

Μέθοδος 3 από 4: Υπολογισμός απλών μέσων όρων με υπολογιστικά φύλλα

1. 

   Ανοίξτε ένα νέο υπολογιστικό φύλλο. Ανοίξτε ένα νέο αρχείο στο λογισμικό υπολογιστικού φύλλου για το λειτουργικό σας σύστημα. Πληκτρολογήστε έναν τίτλο πάνω από κάθε στήλη για να διατηρήσετε την οργάνωση. Χρησιμοποιήστε την πρώτη στήλη για να εισαγάγετε το όνομα των δραστηριοτήτων, τη δεύτερη για τις σημειώσεις σας και την τρίτη για τα συνολικά πιθανά σημεία.
   • Για παράδειγμα, οι στήλες μπορούν να ονομαστούν ως: Δραστηριότητες, Σημειώσεις, Μέγιστη βαθμολογία.

2. 

   Εισαγάγετε τα δεδομένα. Γράψτε το όνομα κάθε μιας από τις αξιολογήσεις στην πρώτη στήλη. Στη συνέχεια, εισαγάγετε τις αντίστοιχες σημειώσεις στη δεύτερη στήλη και τέλος, εισαγάγετε τα συνολικά πιθανά σημεία. Εάν το σκορ υπολογίζεται με βασικό ποσοστό, αυτό σημαίνει ότι οι συνολικοί δυνατοί πόντοι θα είναι 100.

3. 

   Προσθέστε τις τιμές για τις στήλες δύο και τρεις. Πληκτρολογήστε "ΣΥΝΟΛΟ" στο τέλος της στήλης με την ονομασία "Δραστηριότητες" και, στη συνέχεια, κάντε κλικ με το δρομέα στο κελί δίπλα του, ακριβώς κάτω από την τελευταία σημείωση που καταχωρίστηκε. Πληκτρολογήστε "= sum (" και, στη συνέχεια, επιλέξτε την πρώτη σημείωση στη στήλη και σύρετε τον κέρσορα πάνω από όλες τις σημειώσεις που είναι καταχωρημένες στη στήλη. Αφήστε το κουμπί του ποντικιού και κλείστε την παρένθεση. Το κελί θα μοιάζει με αυτό: = άθροισμα (B2: B6).
   • Επαναλάβετε τη διαδικασία στην τρίτη στήλη.
   • Μπορείτε επίσης να εισαγάγετε μη αυτόματα τα κελιά που θέλετε να προσθέσετε. Για παράδειγμα, όταν ελέγχετε ότι οι τιμές που θέλετε να προσθέσετε βρίσκονται στα κελιά B2, B3, B4, B5 και B6, πληκτρολογήστε "= άθροισμα (B2: B6)".

4. 

   Διαιρέστε το σύνολο που αποκτήθηκε με τους βαθμούς με τα συνολικά δυνατά σημεία. Κρατήστε τον κέρσορα στην ίδια γραμμή με τα σύνολα και επιλέξτε το κελί στην τέταρτη στήλη. Εισαγάγετε το σύμβολο ισότητας ακολουθούμενο από παρενθέσεις: "= (" Στη συνέχεια, επιλέξτε το άθροισμα των σημειώσεων, πληκτρολογήστε κάθετο, επιλέξτε το άθροισμα των συνολικών δυνατών σημείων και κλείστε παρενθέσεις: "= (B7 / C7)"
   • Πατήστε Enter και τελειώσατε! Το σύνολο πρέπει να εμφανίζεται αυτόματα.

5. 

   Κάντε το δεκαδικό αριθμό ως ποσοστό. Αυτό μπορεί εύκολα να γίνει σε υπολογιστικά φύλλα. Μετακινήστε τον κέρσορα στην επόμενη στήλη. Πληκτρολογήστε το σύμβολο ίσου, παρένθεση, επιλέξτε την υπολογιζόμενη δεκαδική νότα, πληκτρολογήστε έναν αστερίσκο, πληκτρολογήστε τον αριθμό 100 και, στη συνέχεια, κλείστε την παρένθεση. Η πληκτρολόγηση θα έχει την εξής μορφή: “= (D7 * 100)”
   • Πατήστε Enter για να δείτε το αποτέλεσμα.

6. 

   Συγκρίνετε την τελική βαθμολογία με την κλίμακα βαθμού. Τώρα που γνωρίζετε τον τελικό βαθμό, συγκρίνετέ τον με την κλίμακα βαθμού της ιστορίας για να προσδιορίσετε το αντίστοιχο γράμμα (π.χ. A, B-, D +, κ.λπ.). Εάν πρόκειται για αριθμητική κλίμακα (3,75, 2,5, 1,0, κ.λπ.), πρέπει να πολλαπλασιάσετε το δεκαδικό σύνολο με τη μέγιστη βαθμολογία.
   • Για παράδειγμα, εάν το ποσοστό βαθμολογίας σας είναι 0,82 και η μέγιστη βαθμολογία στην κλίμακα είναι τέσσερα, πολλαπλασιάστε την δεκαδική βαθμολογία με τέσσερα για να λάβετε τη βαθμολογία σας εντός της κλίμακας.

Μέθοδος 4 από 4: Υπολογισμός των σταθμισμένων μέσων όρων με υπολογιστικά φύλλα

1. 

   Ανοίξτε ένα νέο υπολογιστικό φύλλο. Ανοίξτε ένα νέο αρχείο στο λογισμικό υπολογιστικού φύλλου του λειτουργικού σας συστήματος. Πληκτρολογήστε έναν τίτλο πάνω από κάθε στήλη για να διατηρήσετε την οργάνωση. Χρησιμοποιήστε την πρώτη στήλη για να εισαγάγετε το όνομα των δραστηριοτήτων, τη δεύτερη για τις σημειώσεις σας και την τρίτη για τα συνολικά πιθανά σημεία.
   • Για παράδειγμα, οι στήλες μπορούν να ονομαστούν ως: Δραστηριότητες, Σημειώσεις, Μέγιστες σημειώσεις, Συντελεστές στάθμισης, Σταθμισμένες σημειώσεις.
   • Εισαγάγετε τα δεδομένα. Τώρα, απλώς εισαγάγετε ονόματα δραστηριότητας και τιμές για βαθμούς, μέγιστους βαθμούς και συντελεστές στάθμισης.

2. 

   Πολλαπλασιάστε τις σημειώσεις με το συντελεστή στάθμισης. Αυτό θα σας δώσει τους σταθμισμένους βαθμούς που αποτελούν τον συνολικό βαθμό. Για παράδειγμα, εάν ο βαθμός σας σε μια δοκιμή που αντιστοιχεί στο 30% του τελικού βαθμού ήταν 87, πληκτρολογήστε ένα ίσο σύμβολο ακολουθούμενο από παρενθέσεις, επιλέξτε το κελί που αντιστοιχεί στον βαθμό, πληκτρολογήστε έναν αστερίσκο και 30%. Γραπτώς, ο τύπος θα πρέπει να έχει την εξής μορφή: "= (B2 * 30%)"

3. 

   Προσθέστε τις σταθμισμένες νότες. Επιλέξτε το κελί όπου θέλετε να εμφανίζεται ο σταθμισμένος τελικός βαθμός. Πληκτρολογήστε το ίσο σύμβολο, το άθροισμα, τις παρενθέσεις, επιλέξτε τα κελιά όπου βρίσκονται οι σταθμισμένες μερικές σημειώσεις, κλείστε παρενθέσεις και πατήστε το πλήκτρο enter. Γραπτώς, ο τύπος θα έχει την εξής μορφή: "= άθροισμα (B2: B6)"

4. 

   Συγκρίνετε τον τελικό σταθμισμένο βαθμό με την κλίμακα βαθμού της ιστορίας. Αφού υπολογίσετε τους σταθμισμένους μερικούς βαθμούς και τους προσθέσετε, συγκρίνετε τον τελικό σταθμισμένο βαθμό με την κλίμακα βαθμού της ιστορίας για να προσδιορίσετε το γράμμα (π.χ., A, B-, D +, κ.λπ.) ή τον αριθμό (3.75, 2.5, 1.0 , κ.λπ.) που αντιστοιχούν στη σημείωση.

Συμβουλές

• Αποθηκεύστε την εργασία και τις εξετάσεις σας για να υπολογίσετε τους μέσους όρους αργότερα. Επιπλέον, η διατήρησή τους μπορεί να είναι χρήσιμη εάν πρέπει να συζητήσετε τον τελικό βαθμό με τον καθηγητή στο τέλος του εξαμήνου.
• Για να υπολογίσετε τη μερική βαθμολογία αντί για την τελική, απλώς αντικαταστήστε τους μερικούς βαθμούς με σημειώσεις για την εργασία, τις δοκιμές, τα έργα κ.λπ.
• Πρέπει να χρησιμοποιούνται όλες οι οδηγίες που περιέχουν εισαγωγικά. Για παράδειγμα, εάν η οδηγία υποδεικνύει την πληκτρολόγηση της έκφρασης "= άθροισμα (B2: B6)", πρέπει να καταργήσετε τη χρήση των εισαγωγικών.
• Χρησιμοποιήστε όλες τις σημειώσεις.
• Χρησιμοποιήστε τις σημειώσεις που έχουν καταγραφεί στο δελτίο. Μην χρησιμοποιείτε εξαμηνιαίες σημειώσεις, μόνο μερικές.
• Από περιέργεια, παρακάτω θα βρείτε τις κλίμακες των σημειώσεων που χρησιμοποιούνται από το γνωστό σύστημα ΣΔΣ στις Ηνωμένες Πολιτείες. Το σύστημα εθνικής κλίμακας είναι παρόμοιο, αλλά διαφέρει ανάλογα με το εκπαιδευτικό ίδρυμα.
  • Α, 90-100, 4.0
  • Β, 80-89, 3.0
  • C, 70-79, 2.0
  • D, 60-69, 1.0
  • F, 0-59 0,0
  • ή
  • Α, 93-100, 4.00
  • A−, 90-92, 3.67
  • Β +, 87-89, 3.33
  • Β, 83-86, 3.0
  • B−, 80-82, 2.67
  • C +, 77-79, 2.33
  • C, 70-76, 2.0
  • D, 60-69, 1.0
  • F, 0-59, 0,0

Απαραίτητα υλικά

• Αριθμομηχανή
• Μολύβι στυλό
• Χαρτί
• Υπολογιστή
• Λογισμικό υπολογιστικών φύλλων