Συγγραφέας:
Sara Rhodes
Ημερομηνία Δημιουργίας:
15 Φεβρουάριος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης:
16 Ενδέχεται 2024
Περιεχόμενο
Άλλες ενότητεςΕφ 'όσον έχετε κίνητρα και κάνετε μέσους έως καλούς βαθμούς, μπορείτε ακόμα να είστε καλός μαθητής που του αρέσει ο δάσκαλός σας χωρίς να είστε κατοικίδιο του δασκάλου. Ωστόσο, εάν αισθάνεστε ότι μπαίνετε σε μια συμπεριφορά που θυμίζει το κατοικίδιο ζώο ενός δασκάλου, τότε ίσως θέλετε να κάνετε κάποιες προσαρμογές. Για παράδειγμα, αλλάζοντας διακριτικά τον τρόπο που περνάτε το χρόνο σας μέσα και έξω από την τάξη, μπορείτε να αποφύγετε να φαίνεστε σαν κατοικίδιο του δασκάλου. Προσπαθήστε να θυμάστε ότι κανείς δεν είναι τέλειος και ότι οι ατέλειες που μπορούν να συσχετίσουν οι άνθρωποι θα οδηγήσουν σε διαρκή φιλία.
Βήματα
Μέθοδος 1 από 3: Εποπτεία της συμπεριφοράς σας στην τάξη
Κάντε ερωτήσεις με μέτρο. Αντί να κάνετε ερωτήσεις κάθε φορά που ο δάσκαλός σας τελειώνει την ποινή του, περιορίστε τις σε μία ή δύο διορατικές και σχετικές ερωτήσεις. Εάν θέλετε, μπορείτε να προετοιμάσετε αυτές τις ερωτήσεις πριν από το μάθημα. Θα μπορούσαν να είναι πληροφορίες από την εργασία χθες το βράδυ ή γενικές διευκρινιστικές ερωτήσεις. Περιορίζοντας τις ερωτήσεις σας, επιτρέπετε και σε άλλους μαθητές την ευκαιρία να υποβάλουν ερωτήσεις στον καθηγητή.
- Όταν ο δάσκαλος ανακοινώνει κάτι, περιμένετε λίγα δευτερόλεπτα για να δείτε αν οι άλλοι έχουν την ίδια ερώτηση πριν κάνετε την ερώτησή σας.
- Εάν έχετε περισσότερες ερωτήσεις, μιλήστε με τον δάσκαλό σας μετά το μάθημα ή προγραμματίστε μια ώρα για να μιλήσετε με τον δάσκαλό σας αντί να κάνετε πολλές ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της τάξης.
Αφήστε τους άλλους εθελοντές. Ο εθελοντισμός για να βοηθήσει τον δάσκαλό σας να καθαρίσει τον πίνακα κιμωλίας, να διανείμει φύλλα εργασίας ή να στείλει ένα μήνυμα σε μια άλλη τάξη, είναι μια στιγμή. Ωστόσο, περιορίστε αυτές τις ευκαιρίες σε μία ή δύο φορές την εβδομάδα. Αφήστε άλλους μαθητές να προσφέρουν εθελοντικά το χρόνο τους για να βοηθήσουν τον δάσκαλο με μικρότερες εργασίες.- Αντ 'αυτού, εθελοντής για τις εργασίες που σας αρέσουν και αφήστε τα άλλα σε άλλους μαθητές. Για παράδειγμα, αν σας αρέσει να διανέμετε φύλλα εργασίας, τότε απλώς εθελοντικά να διανέμετε φύλλα εργασίας. Αφήστε άλλους μαθητές να καθαρίσουν τον πίνακα κιμωλίας, να στείλουν μηνύματα ή να παρευρεθούν.
Καθίστε σε διαφορετικό σημείο. Εάν δεν έχετε κακή όραση ή κακή ακοή, δεν θα ήταν κακό να καθίσετε στο κέντρο ή στο πίσω μέρος της τάξης κατά καιρούς. Σίγουρα, κάθεστε στο μπροστινό μέρος της τάξης σας κάνει να φαίνεστε αφοσιωμένοι και έτοιμοι να μάθετε, αλλά δεν θέλετε να μονοπωλήσετε τα μπροστινά καθίσματα.- Καθισμένος στη μέση ή στο πίσω μέρος της τάξης, δίνετε στους άλλους την ευκαιρία να καθίσουν στο μπροστινό μέρος της τάξης.
- Θυμηθείτε ότι ο δάσκαλος μπορεί να σας δει ανεξάρτητα από το πού κάθεστε, και μπορείτε ακόμα να ασχοληθείτε ακόμη και από το πίσω μέρος της τάξης.
Μην βγείτε από το δρόμο σας Πολλοί μαθητές χαρακτηρίζονται ως «κατοικίδιο ζώο του δασκάλου» επειδή προσπαθούν να εντυπωσιάσουν τον δάσκαλο. Προσπαθούν πολύ πιο δυνατά για να ευχαριστήσουν τον δάσκαλο φέρνοντάς τους δώρα, κομπλιμέντα ή παίρνοντας την πλευρά τους έναντι της τάξης. Αυτά δεν είναι κακά πράγματα, αλλά προσπαθήστε να περιορίσετε τις φιλοφρονήσεις και τα δώρα σας σε σπάνιες περιπτώσεις.- Για παράδειγμα, δώστε στον δάσκαλό σας δώρα μόνο κατά τη διάρκεια των διακοπών ή όταν είναι τα γενέθλιά τους.
- Συμπληρώστε τον δάσκαλό σας όταν τον αξίζει πραγματικά, για παράδειγμα, όταν θεωρείτε το μάθημά του ιδιαίτερα ενδιαφέρον.
Μέθοδος 2 από 3: Συμπεριφορά εκτός τάξης
Μην καυχηθείτε για τους βαθμούς σας. Θα πρέπει να νιώθετε περήφανοι για τους βαθμούς σας και για το χρόνο που αφιερώσατε στη μελέτη για να τους αποκτήσετε. Ωστόσο, το να καυχηθείτε στους συνομηλίκους σας για το πόσο καλά κάνατε στην τάξη μπορεί να είναι ενοχλητικό. Όταν καυχηθείτε, δίνετε έμφαση στις διαφορές μεταξύ εσάς και των συμμαθητών και των φίλων σας. Αυτό δημιουργεί απόσταση μεταξύ εσάς και αυτών και οι συνομηλίκοί σας ενδέχεται να αρχίσουν να σας μισούν.
- Όταν μιλάτε για τα επιτεύγματά σας, επισημάνετε τις ομοιότητες μεταξύ εσάς και των συνομηλίκων σας. Για παράδειγμα, αντί να λέω, "Έχω την υψηλότερη βαθμολογία στην τάξη", πείτε, "Όπως και εσείς, δούλεψα πολύ σκληρά σε αυτό το έργο και δούλεψα ακόμη πιο σκληρά για να αποκτήσω το βαθμό που πήρα."
Αποφύγετε να γίνετε tattletale. Μην προσπαθείτε να ενημερώσετε τον καθηγητή για κάθε μικρό πράγμα που κάνουν οι μαθητές. Αντ 'αυτού, χρησιμοποιήστε την κρίση σας για να αποφασίσετε εάν είναι αρκετά σημαντικό να πείτε στον δάσκαλό σας. Εάν είναι, τότε πείτε στον δάσκαλό σας διακριτικά, αντί να βγείτε έξω από το άτομο μπροστά από ολόκληρη την τάξη.
- Προσπαθήστε να θυμηθείτε ότι είναι καθήκον του δασκάλου σας να διατηρείτε κάθε έναν σε σειρά, όχι δική σας.
Μην ανησυχείτε για το τι πιστεύουν οι άλλοι για εσάς. Μην αισθάνεστε ότι πρέπει να κάνετε σημαντικές προσωπικές αλλαγές ή να διακινδυνεύσετε την ακαδημαϊκή σας επιτυχία, για να κάνετε άλλους να σας αρέσουν ή να σταματήσουν να σας αποκαλούν "κατοικίδιο δάσκαλος". Θυμηθείτε ότι η αληθινή αποδοχή προέρχεται από μέσα. Επομένως, αρκεί να αποδεχτείτε ποιοι είστε, αυτό που οι άλλοι πιστεύουν για εσάς είναι ένα μικρό ζήτημα.
- Επιπλέον, αυτό που σκέφτονται οι άλλοι για εσάς είναι εκτός ελέγχου σας. Αντ 'αυτού, εστιάστε την ενέργειά σας στο να βελτιώσετε τον εαυτό σας και να προχωρήσετε αντί να αλλάξετε τη γνώμη των άλλων για σας.
Μέθοδος 3 από 3: Επέκταση των οριζόντων σας
Σπάσε τους κανόνες. Είναι εντάξει να παραβιάζετε τους κανόνες μία και πάλι. Ένα μικρό σημάδι δεν πρόκειται να αμαυρώσει τη φήμη που έχει ο δάσκαλός σας για εσάς. Αν μη τι άλλο, σε κάνει να φαίνεται πιο ανθρώπινο και σχετικό με τους συνομηλίκους σου.
- Μην φοβάστε να ψιθυρίσετε στον φίλο σας, να δώσετε ένα σημείωμα ή να κάνετε ένα αστείο κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Εφ 'όσον δεν κάνετε μια συνήθεια από αυτό και διατηρείτε τη μετριοπάθεια, θα πρέπει να είστε εντάξει.
Κάνε φίλους. Ένα ενδεικτικό σημάδι ότι είστε το κατοικίδιο του δασκάλου είναι εάν ο μόνος φίλος σας είναι ο δάσκαλος. Αυτό δεν είναι απαραίτητα κακό, αλλά μερικές φορές μπορεί να είναι μοναχικό. Προσπαθήστε να διασκεδάσετε και να γίνετε φίλοι με άλλους μαθητές. Κάντε φίλους με μαθητές με τους οποίους έχετε κοινά πράγματα. Ίσως σας αρέσει να τρώτε σοκολάτα, να διαβάζετε βιβλία ή να αγαπάτε την περίοδο των Χριστουγέννων. Αυτά είναι αρκετά κοινά πράγματα που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να συνδεθείτε με άλλα άτομα.
- Η αποκάλυψη μικροσκοπικών μυστικών που είναι ελαφρώς ενοχλητικά είναι ένας καλός τρόπος για να εμβαθύνει μια φιλία. Με την κοινή χρήση οικείων λεπτομερειών για τον εαυτό σας, δείχνετε στο άλλο άτομο ότι είστε άνθρωπος και, ως εκ τούτου, σχετική.
Δώστε κίνητρα. Ένας σπουδαίος μαθητής είναι ένας μαθητής που έχει κίνητρα και μπορείτε να έχετε κίνητρα χωρίς να είστε κατοικίδιο του δασκάλου. Αντί να διοχετεύσετε την ενέργειά σας στην ευχαρίστηση του δασκάλου (γνωρίζουμε ότι χρειάζεται πολλή ενέργεια και χρόνος), διοχετεύστε την ενέργειά σας στα ενδιαφέροντά σας.
- Για παράδειγμα, δοκιμάστε να ξεκινήσετε μια φωτογραφία, ένα βιβλίο, ένα κλαμπ μόδας ή οποιοδήποτε είδος κλαμπ στο σχολείο.
- Αν σας αρέσει να προγραμματίζετε εκδηλώσεις, μπορείτε να προγραμματίσετε σχολικές εκδηλώσεις, όπως ραλεϊκές εκδηλώσεις, χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις και αγώνες, για παράδειγμα.
Ερωτήσεις και απαντήσεις κοινότητας
Πώς μπορώ να παραμείνω οργανωμένος στην τάξη;
Ο σχολικός σύμβουλος Ashley Pritchard είναι ακαδημαϊκός και σχολικός σύμβουλος στο περιφερειακό γυμνάσιο Delaware Valley στο Frenchtown, New Jersey. Η Ashley έχει πάνω από 3 χρόνια εμπειρίας στο γυμνάσιο, το κολέγιο και τη συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Έχει πτυχίο MA στη Σχολική Συμβουλευτική με εξειδίκευση στην Ψυχική Υγεία από το Πανεπιστήμιο Caldwell και είναι πιστοποιημένη ως Ανεξάρτητη Σύμβουλος Εκπαίδευσης μέσω του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, Irvine.
